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企业培训的五种学习活动

发表时间:2020-11-19 14:39作者:admin来源:信通教育培训网址:http://www.xnxtpx.com

       每个学习活动都有其明确的目的,通过学习者操作学习活动,掌握相关的内容,实现有意义的学习,从而达成培训目标。


       学习活动不是为了活动而活动,不能偏离了目的和主题。

       培训中的学习活动根据内容、流程的不同,可以分为五种类型。

       需要指出的是,因为这些学习活动都是基于建构主义的,所以存在相似性,即都是“学员中心”、“问题中心”、“任务中心”的“三中全会”,只有细节上的不同。


下面笔者为伙伴们详细解读这五种学习活动:


1、问题讨论型


即学员围绕问题进行讨论,共同找到解决方案。


相似点:问题为中心,学员为主体;


不同点:更聚焦问题,直接从问题开始,由大家共同找到答案,并达成共识。


2、技能演练型


即学员围绕某个技能要求,不断训练,掌握某种技能。


相似点:学员为中心,掌握某项技能;


不同点:老师提供能力要求,学员持续训练,掌握专项能力。


3、案例分析型


即学员围绕具体的案例进行讨论,得到举一反三的启示。


相似点:案例也由问题构成,分析案例从而掌握能力;


不同点:聚焦具体案例,多角度分析,引导出更多的启示以提高学习迁移能力。


4、成果展示型


即学员根据老师的要求,通过研讨,达成共识后展示学习成果。


相似点:成果可能是问题的答案、能力训练的结果和案例分析的共识;


不同点:可以和其他三项结合,又可以单独成立,重在最后的建构共识。


5、项目竞争型


即通过分组学习竞争的方式激发学习热情和多样的建构。


相似点:学员为中心的竞争,更多的是前面几种类型的配合;


不同点:重点在于通过竞争引导学习者更深入地参与和建构。


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