如何把培训做到**？

   培训不仅是一项管理技术，同时更是一件充满人性的作品。一个有温度、有灵感、有触发的培训产品，离不开我们对于人性的深度理解。把培训做到**，也许会有别样的感受，那如何把培训做到**呢？

   1、把培训当产品来做

   做培训和做产品一样，如果没有好的卖点，就很难让学员提起兴趣，建立起学习的欲望。无论是培训主题、培训讲师还是培训的形式都有很多卖点可以挖掘。每个人都有一颗好奇心，对于未知的人和物，人们都会想要去了解。这种心理不会因为年龄而变，但是确实存在成人和孩子在好奇领域的差别。所以，把培训当作产品一样打磨，从学员的角度出发，激发他们的好奇心，培训就一定会有人来关注。

   2、做培训就是要从众

   不管是对于培训话题的选取、培训过程中的选取以及课程设计等，都应该是从众。学员关心的才是头条，他们喜欢的才会去遵守。一个好的培训项目一定是遵从大家的意愿，大家共同喜欢的话题和培训类型才是值得去做的。比如，学员管理中的出勤管理，如果是学员自发组织的方式，而不是培训管理者主导，学员往往更容易因为“从众”的心理很自发的遵守。

   在培训中，很多讲师喜欢小组竞赛，其实也是把学员个体的行为和团队融合在一起，让从众心理起到正面积极的作用。

   3、让他们炫耀起来

   培训效果不理想是很多培训人的痛。在培训效果的传播上，其实可以利用学员的“炫耀心理”达到很多超预期的效果。通俗点说，就是想要得到别人的关注、认可、赞赏。很多企业做培训会鼓励学员发朋友圈分享学习心得，分享现场照片，甚至鼓励大家集赞等，这些都可以提升学员对培训的感受。我们在做培训的设计方案时，也可以倒推去想，培训中有哪些环节是学员想要拿来向别人展示的？如果你经常往这方面去想，你的培训效果肯定差不了。

   4、每个人都有羞耻心

   很多培训项目都是针对业务部门的，业务部门的**压力就是业绩。为了让学员充分认识到业绩、能力、态度上的差距，通过各种方式让他们直面现实是很重要的。客官的评价数据，让学员看到自己与别人的差距，建立“哀兵必败”的学习氛围，也未尝不是一种教学设计方式。为荣誉而战，这种能力一旦爆发是相当惊人的。

   5、善用“好为人师”者

   好为人师，简单点说就是不喜欢求教，而喜欢以教导者自居。相信很多公司都有这样的人存在，特别是在某些领域有专长的人。“好为人师”者通常都容易抵制培训，认为培训无用。但是，如果我们能让这些人参与进来，让他们发挥“人师”的作用，往往能带动培训的气氛，还能起到盘活内部专家资源的作用。总体来说，用“参与感”来引导“好为人师”者，把一味的否定变成借力打力，方能成为培训资源整合的高手。

   做培训，本质是做人的工作。人的工作，就要以洞悉人的心理、本性为前提。